根据河南省教育厅《关于2022年度新入职教师岗前培训考核的通知》（教高函〔2023〕424号）文件要求，6月25日，我校在三商楼召开了2022年度新入职教师岗前培训考核评审会。教学评价与教师发展中心、人事处等部门负责人，以及各学院教师培训工作组组长担任考核评委。

教学评价与教师发展中心主任孟现志首先对教育厅有关文件进行了解读，并介绍了评审工作规程。各学院教师培训工作组组长结合本院参训教师在集中培训、助课助教实践环节的完成情况作了介绍，并对学院培训工作中存在的共性问题进行了交流讨论。

评审组成员在认真听取各学院的汇报后，仔细审阅了参训教师的出勤情况、培训学习记录本、听课记录、教学大纲、教案等材料，对每一位教师进行了综合评价。经过专家评审、无记名投票等环节，最终确定了2022年度新入职教师岗前培训考核认定结果，并将按期上报河南省教育厅。

自2022年9月以来，我校对54名新入职教师实施了为期一年的新入职教师岗前培训系列活动。新入职教师培训旨在助力新入职教师尽快完成角色转变，增强职业归属感，提升师德师风、信息技术、教学能力、课程思政和综合素质，促进新入职教师站稳讲台，奠定教师职业生涯发展基础。学校按照省教育厅文件精神和有关要求，成立教师教学培训工作领导组和工作组，坚持学校、学院与教师三方结合，必修与选修、线下与线上、集中与分散结合，创新培训方式，采用专题讲座、学习反思、教学观摩、教学达标等形式，统一要求与个人自主学习结合，校院联动，协同推进，圆满完成2022年新入职教师培训和考核工作。

（供稿单位：教学评价与教师发展中心 审核：孟现志 编审：侯倓影 审签：王希文）